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4.1 社会主要矛盾的变化 教学设计2026统编版道德与法治九年级上册.docx

4.1 社会主要矛盾的变化 教学设计2026统编版道德与法治九年级上册.docx

    九年级上册教案

    备课序号：第节

    主备教师

    备课组长

    执行教学

    上课时间

    教学内容

    4.1社会主要矛盾的变化

    课型

    新授课

    教学目标

    1.通过生活变迁故事、牵牛说理故事、城乡发展对比故事，读懂我国社会主要矛盾三次演变脉络，认同新时代主要矛盾科学判断，坚定中国特色社会主义道路自信。

    2.通过多组生活故事辩证分析“变”与“不变”，既能看见国家发展巨大成就，也理性看待发展短板，培养全面、客观的国情思维。

    3.结合身边乡村振兴故事，思考青少年能做哪些小事，树立参与国家发展的主人翁意识。

    教学重点

    新时代我国社会主要矛盾的内涵；“两个没有变”的基本国情判断。

    教学

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