青岛版二年级数学下册第3单元红色教育进校园——多位数的加减法第3节三位数加减两（三）位数（连续进位、退位）的笔算教学设计.docxVIP

教学设计

主题名称

《三位数加减两（三）位数（连续进位、退位）的笔算》

年级学科

二年级数学

教材版本

青岛版

教学内容分析

本课时内容聚焦三位数的连续进位加法和连续退位减法，以“革命历史教育展”为情境载体，涵盖“抗日战争展区展品总数计算（316＋197）”“图片展品与实物展品数量差计算（316－197）”等核心问题。教材通过“你问我说”环节详细呈现竖式计算步骤，强调“哪一位相加满十就向前一位进1”“哪一位不够减就从前一位退1”的算理，同时搭配丰富的练习（计算、解决实际问题、辨对错等），在巩固运算技能的同时，渗透爱国主义教育，培养学生用数学知识解决实际问题的应用意识。

授课对象为三年级学生，已掌握两位数进位加、退位减及三位数不连续进位加、不连续退位减的竖式计算方法，具备“数位对齐、从个位算起”的运算逻辑基础。但对连续进位（个位进1后十位再满十进1）和连续退位（个位不够减，十位也需退位的连续操作）的算理理解存在挑战，易出现“进位后十位计算遗漏进位1”“退位后十位计算忘记减去借走的1”等问题。学生抽象思维尚在发展，需借助直观情境、分步演示突破运算难点。

教学目标

1.掌握三位数加三位数连续进位加法、三位数减三位数连续退位减法的竖式计算方法，能正确处理“连续进位”和“连续退位”的运算步骤。

2.能运用所学知识解决实际问题（如展区展品数量计算、幼儿园人数统计等）。

3.经历探究连续