小学美术一年级下册《浓浓雨中情》核心概念与表现技法知识清单.docxVIP

小学美术一年级下册《浓浓雨中情》核心概念与表现技法知识清单

一、课程定位与核心素养导向知识概览

??本知识清单基于人美版（北京）一年级下册第一单元“爱心加油站”中的第三课《浓浓雨中情》进行深度构建。本课属于“造型·表现”这一学习领域，是在学生已经学习了《自画像》和《我的好伙伴》基础上，对人物绘画的进一步延伸与综合运用。本清单不仅涵盖基本的绘画知识与技能，更融入了新时代课程改革理念下的大单元教学、跨学科学习以及核心素养落地的具体要求。对于一年级学生而言，本课的重点并非机械地模仿对象，而是引导他们通过美术语言，回忆并表达自己在雨中的所见、所闻、所感，从而在艺术创作中加深对亲情、友情及师生情的理解。教师需从“教学生画画”转向“借画育人”，让学生在体验造型乐趣的同时，情感得到熏陶，观察力、想象力与创造力得到发展。

二、学科核心概念与基本原理（基础层级）

??【基础】本课的核心是引导学生理解并运用“点、线、形”等基本美术语言，表现特定环境（雨天）下的人物动态与情感交流。首先，学生需要建立“艺术源于生活”的基本概念。雨天的景象与现实生活紧密相连，教师需引导学生回忆雨天上学、放学、在校园或街道玩耍的情景，理解艺术创作就是对生活经验的提炼和再现。其次，要建立“情感是画面的灵魂”这一基本认知。本课标题中的“情”字是点睛之笔，画面不仅要表现“人在雨中”的状态，更要传达“人与人之间的关爱”，如父母遮