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第14-3课《水调歌头（明月几时有）》：把酒问青天，千里共婵娟（读写融合教学课件）九年级语文上册.pptxVIP

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  • 2026-08-08 发布于江苏
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第14-3课《水调歌头（明月几时有）》：把酒问青天，千里共婵娟（读写融合教学课件）九年级语文上册.pptx

    把酒问青天，千里共婵娟

    《水调歌头(明月几时有)》读写融合教学课件;

    制作词人资料卡片

    ●词人：苏轼(1037—1101),字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家。

    ●创作时间：宋神宗熙宁九年(1076年)中秋。

    ●创作背景：苏轼在密州任知州，思念弟弟苏辙，中秋饮酒赏月而作。

    ●词牌：水调歌头。;

    【核心素养目标】

    ·语言建构与运用：品味清丽旷达的语言,理解核心意象与哲理内涵。

    ·思维发展与提升：梳理“问月—探月一叹月—祝愿”情感脉络。

    ·审美鉴赏与创造：鉴赏想象奇特、情景交融的艺术特色，感受豪放与婉约兼具的风格。

    ·文化传承与理解：体会中华传统文化中以

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