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江苏省南京市2026届高三年级第三次模拟考试数学试题

作为高考前至关重要的一次综合性演练，南京市2026届高三年级第三次模拟考试（以下简称“南京三模”）的数学试题，历来被视为对学生阶段性学习成果的全面检验，以及对高考趋势的有效预判。本文将以资深教育观察者的视角，结合当前高考数学命题的核心导向与南京市高中数学教学的实际情况，对本次模拟考试数学试题的命题特点、考查重点及对后续备考的启示进行深度剖析，以期为广大师生提供有益参考。

一、考查内容与核心素养导向

南京三模数学试题，在严格遵循《普通高中数学课程标准》及高考评价体系要求的基础上，充分体现了“立德树人、服务选才、引导教学”的核心功能。

1.注重基础，突出主干知识的全面考查：试题将函数与导数、三角函数与解三角形、数列、立体几何、解析几何、概率与统计等高中数学主干知识作为考查的重点，确保了知识覆盖面的广度与深度。例如，在函数部分，不仅考查了函数的定义域、单调性、奇偶性等基本性质，更注重对函数与方程思想、数形结合思想的综合运用。这要求学生在复习中必须夯实基础，构建完整的知识网络，不能有明显的知识短板。

2.强化能力，聚焦数学学科核心素养：试题的命制高度关注对学生数学抽象、逻辑推理、数学运算、直观想象、数学建模和数据分析六大核心素养的考查。逻辑推理能力的考查贯穿于选择题的辨析、填空题的推演以及解答题的论证过程中；数学运算能力则体现