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- 2026-08-08 发布于江苏
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第一单元第课时减法教学设计
教学目标
1.知识技能:
(1)理解减法的含义,知道减法是从总数里去掉一部分,求剩下的部分。
(2)认识减号和减法算式,能正确读、写5以内的减法算式。
(3)能够熟练、准确地口算5以内的减法,会用减法解决简单生活问题。
2.素养能力:
培养学生的数感和运算能力,养成认真计算、主动思考的良好数学学习习惯。
重点难点:
1.教学重点:掌握5以内减法的计算方法,能熟练口算5以内减法算式。
2.教学难点:理解减法“去掉、减少”的实际含义,能结合情境正确列减法算式。
教学流程
一、情景导入
【设计意图】从学生熟悉且感兴趣的生活场景(玩滑板)引入,能迅速吸引注意力,激发学
习兴趣。通过直观画面,让学生初步感知“去掉一部分”的实际情境,为后续理解减法含义
奠定基础。
师:同学们,仔细看看这幅图,谁能说一说一开始有几个小朋友在玩滑板呀?(学生回
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