原创力文档倍数与因数;学习目标;理解质数和合数的意义，能正确判断质数和合数。;课堂导入;新知探究;;用2，3，…，11个小正方形分别可以拼成几种长方形?完成下表，你有什么发现?;5个小正方形只能拼成一种长方形，5的因数只有1和5两个。;2的因数：1，2（2个）
3的因数：1，3（2个）
5的因数：1，5（2
倍数与因数;学习目标;理解质数和合数的意义，能正确判断质数和合数。;课堂导入;新知探究;;用2，3，…，11个小正方形分别可以拼成几种长方形?完成下表，你有什么发现?;5个小正方形只能拼成一种长方形，5的因数只有1和5两个。;2的因数：1，2（2个）
3的因数：1，3（2个）
5的因数：1，5（2
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