浙教版八上科学 4.1 人类家园中的水（第1课时）教学设计.docxVIP

第1节人类家园中的水（第1课时）教学设计

——地球上的水的分布、水资源的分布

【核心概念】地球系统、人类活动与环境

【内容要求】

内容：

1.水循环；2.自然资源。

要求：

1.知道地球表面的海陆分布情况，说出河流、湖泊、海洋、冰川、地下水等主要水体类型。

2.知道地球上不同类型水体所占的比重，认识淡水资源的有限性，理解合理利用水资源的重要性。

3.知道水在改变地表形态的过程中发挥着重要的作用。

【教学目标】

1.通过读图，知道地球上不同类型水体所占的比重；

2.通过“不同类型水体所占的比重”探索活动，增强对“不同类型水体所占的比重”的感性认识。

3.通过阅读世界和我国水资源的分布情况，认识淡水资源的有限性，理解合理利用水资源的重要性。

4.通过阅读南水北调工程，结合生活实际，知道水在改变地表形态的过程中发挥着重要的作用。

5.理解并认同国家为解决水资源短缺、污染等问题所采取的措施，主动践行节约水资源、防止水污染的生活方式；树立人和自然和谐共生的价值观。

【教学思路】

在复习地球表面的海陆分布情况及主要水体类型的基础上，通过读图4.1-1地球上水的分布，知道地球上不同类型水体所占的比重；通过探索活动，增强对“不同类型水体所占的比重”的感性认识。通过阅读图4.1-2和图4.1-3世界和我国水资源的分布情况，认识淡水资源的有限性，理解合理利用水资源的重要性。通过阅读南水北调工程