浙教版八上科学 4.5 水资源的利用和保护 教学设计.docxVIP

第5节水资源的利用和保护教学设计

【核心概念】物质的结构与性质、人类活动与环境

【内容要求】

内容：

1.水是重要的物质；2.自然资源；3.人类活动对环境的影响

要求：

1.了解净化水的常用方法（如吸附、沉淀等）。

2.认识淡水资源的有限性，理解合理利用水资源的重要性。

3.关注水环境问题，举例说明水污染的主要原因和防治措施。

【教学目标】

1.知道可供人类使用的淡水资源是十分有限的；了解人类对水资源的利用情况。

2.了解吸附、沉淀是净化水的常用方法，了解自来水厂的水净化过程。

3.关注水环境问题，举例说明水污染的主要原因和水资源的保护措施，树立保护环境的意识。

【教学思路】

从人类目前对水资源的利用情况出发，了解淡水资源的有限性。知道可以利用吸附、沉淀等方法净化水，提高水资源的利用率。结合来自水厂的自来水的净化过程，进一步认识水的净化过程。最后通过举例说明水污染的主要原因和水资源的保护措施。

【教学过程】

一、创设情景，引入任务

【引入】根据世界水资源研究所2021年发布的报告，目前全球有超过10亿人生活在缺水地区，到2025年会有35亿人面临缺水。水资源如何利用和保护？净化水的方法有哪些？

二、围绕任务，素养内化

（一）水资源的利用

【活动】同学们自由讨论，列举水有生活生产中的应用。

人类社会的生活、生产都离不开水，水资源的开发利用直接关系到人类的生存和发展。如