第九单元 抽奖转盘—可能性（大单元教学解读）数学青岛版五四制五年级上册2026秋.docx

第九单元抽奖转盘—可能性大单元教学解读

一、链接课标

（一）本单元的核心素养表现为：数据意识、推理意识、应用意识、模型意识。

1.数据意识在本单元的具体表现为：

（1）通过摸球、转盘等活动收集事件结果，分析数量或面积与可能性大小的关系（如黑桃数量最多，抽到黑桃的可能性最大）；

（2）用数据描述事件可能性（如猜对纸杯的可能性是13

2.推理意识在本单元的具体表现为：

（1）根据确定/不确定事件的定义，推理判断具体事件类型（如“太阳从西边升起”是不可能事件）；

（2）从数量或面积多少，推理可能性大小（如红球比黄球多，摸到红球可能性更大）；

（3）通过实验结果推理游戏公平性（如抛硬币正反面可