初中七年级道德与法治上册《爱护身体》精品教案.docxVIP

初中七年级道德与法治上册《爱护身体》精品教案

一、课程基本信息与设计理念

1.学科背景定位

本课属于《道德与法治》七年级上册第一单元“成长的节拍”向第二单元“生命的思考”过渡的关键节点，是统编版教材生命教育专题的起始与核心内容。在“立德树人”根本任务指导下，本课内容直指《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中“生命安全与健康教育”学习主题，旨在引导学生认识生命、珍视生命，为形成健康文明的生活方式奠定价值基础。从学科内部逻辑看，它承接了青春期自我认识，开启了对生命本质、意义与价值的深层探究，具有承上启下的枢纽作用。

2.核心素养对接

本教学设计以培养学生的思想政治学科核心素养为终极目标，具体对接如下：

1.政治认同：通过理解“生命是革命的本钱”、“健康中国”战略等理念，认同党和国家关于青少年健康成长、全面发展的方针政策，增强对生命至上、人民至上理念的认同。

2.道德修养：培育珍爱生命、自尊自律、乐观向上的个人品德，养成健康生活习惯，锤炼坚韧意志，理解“身体发肤，受之父母，不敢毁伤”的传统美德在当代的转化与发展。

3.法治观念：初步了解《未成年人保护法》《体育法》《基本医疗卫生与健康促进法》中与青少年身体健康权益相关的基本内容，树立依法维护自身健康权利的意识。

4.健全人格：学会正确认识和处理青春期身心变化，掌握基本的情绪管理与压力应对策略，培育理性平和、积极向上