高中历史统编版必修中外历史纲要下第5课古代非洲与美洲多维整合知识清单.docxVIP

高中历史统编版必修中外历史纲要下第5课古代非洲与美洲多维整合知识清单.docx

高中历史统编版必修中外历史纲要下第5课古代非洲与美洲多维整合知识清单

一、课标导航与考向分析【重要】

（一）课程标准要求

通过本课学习，了解中古时期非洲、美洲地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，认识这一时期非洲和美洲文明的多元面貌、独特成就及其在世界文明史上的地位。核心在于突破“欧洲中心论”，理解人类文明发展的共性和差异性。

（二）学科核心素养渗透

1.【唯物史观】：理解地理环境与文明发展的辩证关系。非洲的撒哈拉商路、印度洋贸易与美洲的封闭性、独立发展，如何塑造了各自文明的特性。认识到生产力发展（如农业、冶铁技术）是社会进步的根本动力。

2.【时空观念】：构建“古代非洲主要国家兴衰时间轴”与“古代美洲文明分布空间图”。明确班图人迁徙路线、东非沿海城邦、西非三大帝国（加纳、马里、桑海）的时空更迭；掌握玛雅、阿兹特克、印加文明在中南美洲的地理分布与时间跨度。

3.【史料实证】：学会运用文献史料（如伊本·白图泰游记、曼萨·穆萨朝圣记载）、考古遗存（大津巴布韦遗址、玛雅金字塔、印加道路）和实物史料（出土的中国瓷器）来论证古代非洲与美洲的文明成就及对外交往。

4.【历史解释】：能够客观评价班图人迁徙在非洲文明传播中的历史作用；比较东非、西非、南非文明的不同特征并分析其成因；阐释美洲三大文明的独特贡献与历史局限（如技术发展缓慢、无文字系统等）。