小学四年级音乐《木瓜恰恰恰》核心素养导向教案.docx

小学四年级音乐《木瓜恰恰恰》核心素养导向教案

一、教材与学段定位

本设计基于《义务教育艺术课程标准（2022年版）》第三学段（3-5年级）目标要求，针对人教版音乐四年级下册第四单元“环球风采”中印尼民歌《木瓜恰恰恰》展开。学段锁定为小学四年级，该学段学生正处于音乐表现的“黄金发展期”：节奏敏感度显著提升，多声部协作意识萌芽，对异域文化具有强烈好奇心，且身体律动控制力足以支撑简易舞蹈语汇的模仿与创编。

二、新标题确立

小学四年级音乐《木瓜恰恰恰》核心素养导向教案

三、教学内容全息解构

（一）【基础】作品本体知识

《木瓜恰恰恰》为印度尼西亚马鲁古群岛传统叫卖民歌，C大调，4/4拍，带再现的单三部曲