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小学道德与法治教育中的心理健康教育融合研究论文

**摘要**

在小学教育阶段，道德与法治教育是培养学生健全人格和社会责任感的基石，而心理健康教育则是提升学生自我认知、情绪调节和社会适应能力的关键。当前，我国小学教育在课程整合方面仍存在诸多挑战，如何将道德与法治教育同心理健康教育有机结合，形成协同育人机制，成为教育工作者亟待解决的重要课题。本文从教育实践出发，结合理论分析，探讨小学道德与法治教育中融入心理健康教育的必要性与可行性，并提出具体实施路径，以期为优化小学教育模式、促进学生全面发展提供参考。

**关键词**

小学教育；道德与法治；心理健康；课程融合；协同育人

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**一、引言**

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