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小学生课外阅读与语文教师教学评价的关联性研究论文

**摘要**

在语文教育体系中，课外阅读作为提升学生语言能力、拓展知识视野的重要途径，其价值日益凸显。然而，当前小学语文教学实践中，课外阅读的开展与教师教学评价的关联性仍存在诸多问题，直接影响学生阅读兴趣的持续培养和语文素养的全面发展。本文聚焦这一议题，通过分析课外阅读与教学评价的内在联系，探讨二者在促进小学生语文学习中的协同作用，并提出优化策略，以期为小学语文教育改革提供实践参考。

**关键词**

课外阅读；教学评价；语文素养；小学生；语文教学

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**一、问题的提出**

语文教育不仅是知识的传授，更是学生语言能力、思维品质和文化底蕴的综