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小学信息技术课程中算法思维培养的趣味化教学设计研究论文

**摘要**

小学信息技术课程中算法思维培养的趣味化教学设计研究，旨在通过创新教学方法，激发学生对算法学习的兴趣，提升其逻辑思维与问题解决能力。本文结合教学实践，探讨如何将抽象的算法概念转化为生动有趣的教学内容，并构建以学生为主体、游戏化为主导的教学模式。研究发现，趣味化教学不仅能够有效降低学习门槛，还能培养学生的创新意识，为信息素养教育提供新思路。

**关键词**

算法思维；趣味化教学；小学信息技术；教学设计；创新意识

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**一、引言**

在数字化时代，信息技术已成为小学教育不可或缺的一环，而算法思维作为信息素养的核心，直接影响学