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高中英语概要写作教学策略与写作教学效果评价研究论文

**摘要**

在高中英语教学中，概要写作作为培养学生语言综合运用能力和信息筛选能力的重要手段，其教学效果直接影响学生的英语核心素养发展。当前，高中英语概要写作教学仍存在诸多问题，如教学方法单一、评价体系不完善、学生写作兴趣不足等。本研究旨在探讨有效的概要写作教学策略，并构建科学的教学效果评价体系，以提升学生的概要写作能力。通过分析教学现状、提出改进策略、设计评价方法，本文为高中英语概要写作教学提供实践参考，促进学生的全面发展。

**关键词**

高中英语；概要写作；教学策略；教学效果评价；核心素养

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**一、问题的提出**

概要写作是高中