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幂乘方与积乘方课时拓展：费马猜想验证与反思.pdfVIP

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  • 2026-08-11 发布于北京
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幂乘方与积乘方课时拓展：费马猜想验证与反思.pdf

    的错误

    17世纪数学家观察出如下的：

    220+=是个质数；

    13

    1

    22+15是个质数；

    2

    22+=17是个质数；

    1

    23+=是个质数；

    21257

    4

    22+1=65537是个质数。

    由上述5个，得出一个猜想：“当n取非负整数时，22n+1是一个质数。”事隔

    100多年以后，数学家欧拉举出了反例：

    当n＝5时，25+＝＝641×6700417不是质数，因此，否定了的猜想。

    21

    这个事例告诉我们，由个别的数量特征，通过归纳得出对所有对象都成立的一般特

    征时，使用的是不完全归纳法，所得猜想有可能正确，也可能不正确。因此，数学猜想只有

    经过证明才能确认为真理。

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