初中二年级地理《战略性矿产资源：安全与可持续利用》教案.docx

初中二年级地理《战略性矿产资源：安全与可持续利用》教案

??一、教学理念与设计思路

??本教案以发展学生地理学科核心素养为根本宗旨，聚焦“战略性矿产资源安全”这一兼具地理学意义与现实国家战略价值的核心议题。设计遵循“真实情境-问题驱动-学科融合-行动导向”的逻辑脉络，超越传统教材对矿产资源的静态描述，引导学生从国家安全、区域发展、全球治理与科技伦理等多维度，动态审视矿产资源在当代社会发展中的关键作用及其面临的挑战。教学强调跨学科整合，有机融入政治经济学、环境科学、国际关系与工程伦理元素，通过模拟决策、数据批判性分析、争议性问题辩论等高阶认知活动，培养学生综合思维、区域认知、人地协调观及地理实践