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大连市幼儿母亲亲子阅读参与现状及优化策略研究

一、引言

1.1研究背景

在幼儿的成长过程中，亲子阅读扮演着举足轻重的角色，是幼儿认知世界、发展语言能力、培养情感与想象力的关键途径。心理学研究表明，幼儿时期是大脑发育和语言学习的黄金阶段，亲子阅读能够为幼儿提供丰富的语言输入和互动交流机会，有效促进其语言表达和理解能力的提升。通过阅读绘本、故事书等，幼儿接触到大量的词汇、语句和表达方式，在潜移默化中丰富自己的语言储备，学会运用语言进行沟通和表达。

亲子阅读还能激发幼儿的想象力和创造力。当家长与幼儿一起阅读时，书中的文字和图画会在幼儿的脑海中构建出丰富多彩的画面和情境，促使他们展开想象的翅膀，对故事进行再创造。在阅读《爱丽丝梦游仙境》时，幼儿会随着爱丽丝的冒险经历，想象自己身处奇妙的仙境，与各种奇特的生物交流互动，这种想象活动不仅丰富了幼儿的内心世界，还培养了他们的创新思维。

大连市一直致力于推广亲子阅读，积极营造良好的阅读氛围。近年来，大连市开展了一系列亲子阅读推广活动，如“绘本大连”亲子阅读项目。该项目自2019年启动以来，已开展亲子阅读活动3500余场，线上故事会2000余天，线上家长读书会1000余天，参加志愿服务2万余人次。通过这些活动，为广大家庭提供了亲子阅读的平台和资源，吸引了众多家庭的参与，有效推动了亲子阅读在大连的普及。此外，大连市还积极建设