三年级语文修改病句.pptxVIP

三年级语文修改病句;病句定义：

所谓病句，就是有问题的句子。凡是违反语法结构规律(语法错误)或客观事理(逻辑错误)的句子都是病句。

;病句定义：

所谓病句，就是有问题的句子。凡是违反语法结构规律(语法错误)或客观事理(逻辑错误)的句子都是病句。

;类型归纳：

一、成分残缺：句子不完整。

例：读了《爱的教育》后，受到了深刻的教育。（缺了“谁”）

二、搭配不当：

例：春天的肇庆是一年中最美的季节。（不能说“肇庆是季节”）

三、前后矛盾：

例：我的课堂作业基本上全部做完了。（“基本上”与“全部”矛盾，二选一）

;类型归纳：

四、语义重复：

例：我一定肯定可以改正缺点。（“一定”与“肯定”重复）

五、不合逻辑：

例：商店的货架上摆满了香蕉、橘子、梨和水果。（“水果”包括“香蕉、橘子、梨”等）

六、语序颠倒：

例：他完成了一次又一次的艰巨任务。（“一次又一次”应修饰“完成了”）

;类型归纳：

七、形容不当：

例：校长演讲完毕，教室里响起排山倒海的掌声。（教室里不可能响起“排山倒海”的掌声）

改：校长演讲完毕，教室里响起热烈的掌声。

八、指代不明：

例：老师表演了小明和小东，叫他上台领奖。

;解题方法：

找准方法，对症下药给句子看病的原则是：不改变原意，以最简要的方法修改。也就是能吃药打针就好的，绝不动手术，更不能随意动截肢手术，这样虽然病是给治好了，但缺胳膊少腿的总给人留下遗憾。

1、读