直击心扉的人和故事.pptVIP

写触动心灵的

人和事;请同窗们想想没有东西写的原因？;怎样培养对生活的敏感？;一、整体构思。

动笔前一定要想一下要写的人和事，需要从哪点展开论述？重点安排什么材料？在何处、做怎样的议论和抒情？怎么收尾？;;十九世纪俄罗斯作家屠格涅夫写了一篇《麻雀》，把一只老麻雀写得十分生动。

为了救护自己的小麻雀，这只老麻雀体现出惊人的牺牲精神，它不顾力量的悬殊，“势如飞石普通，正投到狗的鼻前来”，它了解狗是多么庞大的怪物，虽然“惊恐万状，倒竖了全身的羽毛，发出了绝望而哀求的叫声”，但它还是“两次投向那齿牙发光的张大的口边”。这只老麻雀，多么令人同情，又多么令人尊敬！;;怎样选择材料;——罗丹《罗丹艺术论》;2.着眼于“真”。;文章中的真，并不一定是客观描绘，生活实录，而是经过提炼、升华的真实，是一种艺术上的真，是“一种生活中的可能”。;总有某些同窗逃不出选材虚假、陈旧的“怪圈”。例如，他们写老师总是固定的选材套路：“五个一”――雨天里的一把伞（学生忘带雨具，老师出手相助）、病痛中的一片药（学生高烧难耐，老师授以良方）、缺席后的一堂课（学生卧病在床，老师排忧解难）、失败后的一番话（学生失败沮丧，老师开导解惑）、暗夜里的一盏灯（夜半时分，孤灯一盏，老师奋笔疾书，默默奉献）。这些脱离了生活真实的“故事”，自己读了也要反胃，更不用说以情感人了。;3.