小学数学三年级下册《数学广角—搭配（二）》全景透视知识清单.docx

小学数学三年级下册《数学广角—搭配（二）》全景透视知识清单

一、核心素养导向与课程定位（【基础】★）

（一）学科本质阐释

“数学广角——搭配（二）”是人教版三年级下册第八单元的内容，隶属于统计与概率领域（随机现象发生的可能性）的初步渗透，同时也是组合数学的启蒙内容2。本单元是在二年级上册学生已经接触了简单的排列组合（如用三个数字组成两位数）基础上的延伸与深化，即从“具体操作感知”走向“抽象模型建构”。其核心本质是研究若干事物（要素）按照一定顺序组合成新事物的方法种数，旨在向学生渗透分类、有序思考以及符号化表达的数学思想，为后续学习更为复杂的排列组合、概率统计知识奠定坚实的经验基础6。