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高中历史教学中历史思维能力培养的研究与实践论文

**摘要**

在高中历史教学中，历史思维能力的培养是核心素养教育的核心环节。本文通过理论与实践相结合的方式，探讨如何将历史思维能力融入教学过程中，以提升学生的历史认知水平、批判性思维及实践应用能力。通过分析历史思维能力的内涵与外延，结合具体教学案例，提出可操作的教学策略，旨在为高中历史教师提供教学参考，促进学生全面发展。

**关键词**

历史思维能力；核心素养；高中历史；教学实践；批判性思维

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###一、概念阐述

历史思维能力是学生在学习历史过程中形成的一种综合性认知能力，它不仅涉及对历史事件、人物和制度的理解，更强调对历史发展规律、因果