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初中英语主题式复习课中的文化意识培养策略研究论文

**摘要**

在全球化日益深入的今天，英语作为国际通用语言，其学习已不再局限于语言技能的掌握，更需融入文化意识的培养。初中英语主题式复习课作为语言教学的重要环节，若能有机融入文化意识教育，将极大提升学生的跨文化沟通能力与人文素养。本文旨在探讨如何在初中英语主题式复习课中有效培养文化意识，通过分析当前教学现状与挑战，提出具体策略，为教师优化教学实践提供参考。

**关键词**

初中英语；主题式复习课；文化意识；培养策略

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**一、背景分析**

当前，初中英语教学已从单一的语言知识传授转向综合能力的培养，其中文化意识作为核心素养的重要组成部分，