小学英语三年级上册（外研版三起）Unit 1 Lets be friends! Startup课时单元整体教学设计.docxVIP

小学英语三年级上册（外研版三起）Unit1Letsbefriends!Startup课时单元整体教学设计

一、单元整体概览与课时定位

（一）单元主题内容分析

本单元隶属于“人与社会”和“人与自我”两大主题范畴，核心主题为“结交朋友，珍惜友谊”。单元内容围绕“Makingfriends”这一主线展开，旨在引导学生通过不同的场景，学习与朋友见面时互相问候、介绍自己及朋友的方式，并在此过程中理解友谊的真谛。本单元是学生正式接触英语学习的起始单元，对激发学生的学习兴趣、建立初步的英语学习习惯、形成基本的语言交际能力具有奠基性作用。单元内各语篇之间相互关联，由浅入深，共同构建了关于“朋友”的结构化知识体系：从Getready板块的歌曲预热和情境导入，到Startup板块的对话学习，再到Speedup的故事阅读，以及Hititbig的实践项目，层层递进，螺旋上升，体现了单元整体教学的连贯性与发展性。

（二）本课时（Startup）在单元中的定位

Startup板块作为单元核心的语言输入和初步输出环节，起着承上启下的关键作用。它承接了Getready部分激发的学习兴趣和初步的词汇感知，是本单元语言知识学习的核心阵地。本课时通过呈现Sam,Amy,Lingling和Daming四位主角初次见面的真实语境对话，系统性地导入了自我介绍和介绍他人的核心句型，是学生从感知英