第6课《散步》课件(共23张PPT).pptxVIP

散步莫怀戚七年级上册第二单元

学习目标1.概括人物性格特点，体会文章主题。(重点)2.学习对称句的作用和以小见大的写作方法。(难点)3.体会尊老爱幼的传统美德并懂得感恩。(重点)

朗读课文三个阶梯：正确、流利、有感情注意朗读过程中的感情基调、语速、停连、重音。

作者简介莫怀戚，重庆人，中国作家协会会员。曾在重庆师范学院中文系任教，著有小说集《诗礼人家》、《大律师现实录》、长篇小说《经典关系》、《透支时代》等。

整体感知1.这篇文章记叙了一件什么事？（请用一句话概括）文章记叙了一家四口祖孙三代人在初春的田野散步的事情。

整体感知2.从文中的字里行间，你看到了一个怎样的家庭？和美；融洽；和睦相处。哪一位成员给你留下了深刻地印象？

整体感知3.家庭成员都有谁？试着用一个词分别概括他们的性格特点。并找到依据。母亲“我”慈爱，善解人意孝顺，有担当妻子贤惠儿子聪明、懂事

在描述家庭时，作者用了这样的句子，请你说说这样有什么作用？原句：我，我的母亲，我的妻子，我的儿子改句：我的母亲，我，我的妻子和儿子原因一：“我”写在前面，是出“我”是这个家庭的核心，也是这次散步的提议者。“母亲本不愿出来”，在“我”的劝说下出来散步,陪母亲出来走走是这次散步的主要目的，“我的母亲写在“我”的后面。妻子贤惠，“在外面，她总是听我的，为散步增添和谐气氛.妻子也是支持“