小学数学四年级下册小数的性质知识清单.docxVIP

小学数学四年级下册小数的性质知识清单

一、核心概念与定义

（一）小数的性质（基础、核心）

在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。这叫做小数的性质。

▲关键词：末尾。必须是在小数部分的最右侧，即最后一位的后面。例如：0.5的末尾是5，在5的后面添0变成0.50，大小不变；而0.05的末尾是5，但在5的前面是0，不能在中间加0。

（二）小数化简（重要、基本技能）

根据小数的性质，去掉小数末尾的0，使小数书写更简便，这个过程叫做化简小数。

★化简原则：只能去掉小数末尾的0，中间的0不能去掉。例如：2.80化简为2.8；但1.01不能化简为1.1，因为中间的0不能去掉。

（三）小数改写（重要、基本技能）

根据小数的性质，在不改变小数大小的前提下，在小数的末尾添上0，或者将整数改写成指定位数的小数。

★改写依据：小数的性质。

★整数改写方法：在整数个位的右下角点上小数点，再根据需要在小数点末尾添上0。例如：把3改写成两位小数是3.00。

二、基本原理与推理

（一）数位与计数单位的关系

1、小数的末尾添上0或去掉0，虽然改变了小数的位数和计数单位，但并未改变数值的大小。例如：0.3（3个0.1）与0.30（30个0.01）大小相等，但计数单位不同。

2、这种变化揭示了数的不同表现形式，是数感培养的重要环节。

（二）直观模型验证

1、利用米尺验证：1dm