教学设计
主题名称
《小数乘小数》
年级学科
五年级数学
教材版本
苏教版
教学内容分析
本课是在学习了小数乘整数和小数点移动引起小数变化的规律的基础上,探究小数乘小数的计算方法,以计算小明房间的面积为背景,引入小数乘小数。这样安排贴近学生的生活,学生易于理解。
教学目标
1.引导学生掌握小数乘小数的计算方法,并能正确地计算。
2.概括小数乘法的计算法则,发展学生的抽象概括能力。
3.使学生进一步掌握小数乘小数中积的小数位数的确定方法,知道积里小数的位数与乘数中小数位数的关系。
教学重难点
1.重点:概括小数乘法的计算法则。
2.难点:正确掌握小数位数的确定方法。
教学过程
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