教学设计
主题名称
《梯形的面积》
年级学科
五年级数学
教材版本
苏教版
教学内容分析
梯形的面积计算是在学生学会计算平行四边形、三角形的面积的基础上进行教学的,这部分知识是将来进一步学习计算组合图形面积的基础。
在教学活动中,充分尊重学生已有的知识与生活经验,引导学生进行观察、比较、分析、概括,培养学生的逻辑思维能力。组织学生开展探索性的数学活动,注重知识的发现和探索过程;体现把知识的接受过程变为科学探究过程,利用学生的合作探究能力,引导学生自主学习。
教学目标
1.使学生在理解的基础上掌握梯形的面积计算公式,能够正确地计算梯形的面积。
2.通过动手操作和对图形的观察、比较,发展学生的空
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