苏教版小学五年级数学上册第五单元小数乘法与除法第8课时商的近似数和认识循环小数教学设计.docx

教学设计

主题名称

《圆的认识》

年级学科

五年级数学

教材版本

苏教版

教学内容分析

本节课是在学生已经掌握小数除法基本计算方法的基础上进一步教学的。小数除法经常会出现除不尽或者商的小数位数较多的情况,引出循环小数的概念。在实际生活和工作中,并不总是需要求出很多位小数的商,而往往只要求出商的近似值就可以了。本节课让学生掌握,在一般情况下用四舍五入的方法求近似值,但也有特殊的情况,要根据实际情况取商的近似值。

教学目标

1.理解循环小数,初步认识有限小数和无限小数。

2.掌握求商的近似值的方法。

3.通过运用尝试性的教学方法,培养学生独立思考、综合概括、归纳推理的能力和积极探索知识的良好习惯