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- 2026-08-10 发布于云南
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第一单元·万物有灵
任务二：探寻借物抒情的表达秘妙
探寻白鹭的精巧之美
1白鹭
【教学目标】
1.会认“鹭、嫌”等5个生字，会写“宜、鹤”等11个生字，会写“精巧、配合”等词语。
2.能想象并说出作者所描写的画面。（难点）
3.能借助关键语句，体会作者对白鹭的赞美之情，了解作者是如何把这种感
情融入对白鹭的描写中的。（重点）
4.背诵课文，积累自己喜欢的段落。
【核心素养】
人文素养：善于发现生活中的美。
语文要素：了解作者是如何把欣赏和赞美之情
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