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小学生课外阅读习惯养成策略研究与实践论文

**摘要**

在小学教育阶段，课外阅读习惯的养成不仅关乎学生的知识积累与语言能力发展，更对其人文素养、思维品质乃至终身学习能力的培养具有深远影响。当前，部分小学生的课外阅读存在兴趣不足、方法不当、时间碎片化等问题，亟需教师、家长与学校形成合力，构建科学有效的引导策略。本研究结合实践案例，从激发阅读兴趣、优化阅读环境、强化家校协同三个维度探讨小学生课外阅读习惯的养成路径，旨在为教育工作者提供可操作的实践参考。

**关键词**

小学生；课外阅读；习惯养成；阅读兴趣；家校协同

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###一、引言

课外阅读是小学语文教育不可或缺的一环，它如同阳光雨露，滋