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- 2026-08-11 发布于山东
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化学教学中学科理解的现实困境及教学对策
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新沂市第一中学江苏徐州新沂市教师发展中心江苏徐州
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摘要教师的化学学科理解决定教学的内涵与品质中学化学教师的化学学科理解依然存在许多困境形成原因
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有多种比如教材知识确定性与不确定性的矛盾教学举例通俗性与准确性的矛盾教学归纳规律性与真实复杂性的
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矛盾教学追求科学解释与学生认知的矛盾等相应
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