2026冀教版数学四年级上册《度量衡的故事》大单元整体教学设计.docx

《度量衡的故事》单元整体设计

一、单元主题解读

（一）课程标准要求分析

《度量衡的故事》单元是综合与实践领域第二学段“度量衡的故事”中的重要内容。《数学课程标准》的“内容要求”中指出：“知道中国在秦朝统一了度量衡，指导学生查阅资料，理解度量衡的意义，知道最初的度量方法都是借助日常用品，加深对量和计量单位的理解，丰富并发展量感。”在“学业要求”中指出：“会查找资料，理解度量衡的意义，提升学习的意识与能力；了解最初的度量方法都是借助日常用品，理解度量的本质就是表达量的多少，知道计量单位是人为规定的；了解计量单位的发展历史，知道科学发展与度量精确的关系；在教师指导下，能对不同的量进行分类、整理、比较