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二年级语文下册第二单元学业质量自我评估知识清单

单元核心定位：本单元围绕“关爱与奉献”这一人文主题，精选了《雷锋叔叔，你在哪里》《千人糕》《一匹出色的马》三篇课文，以及语文园地二的相关内容。学业质量评估的核心在于，不仅考查学生对基础字词的识记与运用，更要引导学生透过语言文字，体会其中蕴含的奉献精神、劳动智慧与亲情温暖。本知识清单旨在帮助学生构建系统的知识体系，掌握核心考点，提升语文核心素养，实现“教学评”的一体化。

一、单元整体架构与学业质量目标

本单元的学习是学生从“学会”到“会学”的重要过渡。根据《义务教育语文课程标准（2022年版）》第一学段（12年级）的“学业质量”描述，学生需达成以下目标：

【基础】1.识字与写字：认识本单元59个生字（含多音字），会写27个汉字，掌握常见的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。能够区分形近字和同音字。

【重要】2.阅读与鉴赏：能够正确、流利、有感情地朗读课文，能读好感叹句和问句。能初步了解课文内容，提取明显的信息（如：雷锋叔叔做了哪些好事？千人糕是怎么样做成的？）。能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，并在阅读中积累词语。

【非常重要】3.表达与交流：能够仿照课文中的例句，用指定的词语写句子（如：用“哪里……哪里……”“一边……一边……”）。能够在创设的情境中，清楚地表达自己的想法，积极参与讨论。能根据提示