小学三年级英语上册Unit 5 Look at me! Cartoon time Extended Reading教学设计与实施.docxVIP

小学三年级英语上册Unit5Lookatme!CartoontimeExtendedReading教学设计与实施

??一、前沿理念与整体设计思路

??本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》核心素养导向为根本遵循，深度融合大单元整体教学、英语学习活动观及跨学科主题学习等前沿理念。针对小学三年级学生认知与语言发展特点，我们主张将语言学习置于真实、有趣、富有思维挑战的情境之中。本课并非孤立地处理教材中的Cartoontime板块，而是将其定位为Unit5“Lookatme!”（谈论服装与赞美）大单元下的一个关键应用与拓展节点。课前，学生已通过Storytime掌握了核心词汇（T-shirt,skirt,cap,jacket等）及赞赏句型“Lookatmy…It’snice./Hownice!/It’sgreat./Great!”。本课时核心任务在于：引导学生在更为生动、连贯的卡通叙事语境中，综合运用已有知识，理解幽默、体会情感，并最终实现从理解模仿到创造性表达的跃升。同时，创造性融入与本单元主题高度契合的英文绘本阅读（ExtendedReading），作为教材资源的拓展与深化，构建“教材卡通故事理解→绘本深度阅读与思维激发→综合语用任务输出”的螺旋上升式学习路径，旨在全方位培育学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能