基于核心素养的初中语文“思辨性阅读与表达”教学实践研究论文.docx

基于核心素养的初中语文“思辨性阅读与表达”教学实践研究论文

**摘要**

在核心素养导向的教育改革背景下，初中语文“思辨性阅读与表达”教学成为培养学生批判性思维、创新能力和实践能力的重要途径。本文以初中语文教学实践为基础，探讨如何通过思辨性阅读与表达教学，提升学生的语文核心素养。研究结合具体教学案例，分析教学策略的有效性，并提出优化建议，以期为一线教师提供参考。

**关键词**

核心素养；初中语文；思辨性阅读；表达教学；教学实践

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**一、引言**

语文教育不仅是知识传授的过程，更是培养学生思维品质、情感态度和价值观的重要载体。随着核心素养理念的深入，初中语文教学不再局限于字词句篇的基础