基于任务群的高中语文教学中的学生自主学习与评价研究论文.docx

基于任务群的高中语文教学中的学生自主学习与评价研究论文

**摘要**

在高中语文教学中，任务群设计已成为培养学生自主学习能力的重要途径。本研究聚焦任务群驱动下的学生自主学习与评价机制，通过理论分析与实践案例，探讨如何构建科学、系统的评价体系，激发学生的内在学习动力。研究指出，任务群应兼具情境性与层次性，评价需兼顾过程与结果，以促进学生深度学习。关键词：任务群；高中语文；自主学习；评价研究

**关键词**：任务群；高中语文；自主学习；评价研究

**一、引言**

教育改革的浪潮中，高中语文教学正经历一场深刻的转型——从知识灌输转向能力培养，从被动接受转向主动探索。这一转变的核心，在于如何让学生真正