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小摄影师片段教学设计

一、教学设计的核心理念与价值定位

《小摄影师》是小学语文教材中的经典叙事文本，依托苏联作家的原作改编而成，讲述了一名少先队员为高尔基照相却因忘带胶卷未能完成的故事，其中“人物互动与心理表达”的片段是解读文本价值、落实语文核心素养的关键载体（教育部，2022）。片段教学作为聚焦文本核心价值的教学形式，其核心在于打破“逐段讲解、整体分析”的传统模式，选取最具张力的段落进行深度挖掘，让学生在有限的教学时间内完成语言运用、思维发展与情感感知的统一。

（一）立足语用的教学核心立场

语文教学的本质是语言文字的运用与建构，这一观点在《阅读教学设计的要诀》中被明确提出：“阅读教学的核心任