原创力文档;核心素养目标;1;2/4拍拍手小游戏;回顾独唱版江苏《茉莉花》;完整聆听合唱版乐曲;2;研读高声部乐谱;分句哼唱高声部旋律;分段聆听高声部，体会情绪;分析高声部创作特点;聆听低声部单独演奏片段;3;对比高低声部节奏差异;理解低声
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