小学一年级数学（上册）第四单元立体图形初步认识知识清单.docx

小学一年级数学（上册）第四单元立体图形初步认识知识清单

一、课标定位与核心素养导向下的单元综述

【基础】本单元是小学数学“图形与几何”领域的开篇之作，其根本目的在于引导学生从日常生活中常见的、直观的、具体的物体形状出发，经历从实际物体中抽象出立体图形的过程。这不仅是对学前经验的系统化梳理，更是学生形成空间观念、发展几何直观能力的逻辑起点。根据《义务教育数学课程标准（2022年版）》的要求，本单元教学不再局限于简单的辨认和命名，而是强调通过观察、触摸、操作（滚、推、搭、拼）等丰富的感官活动，让学生在充分感知的基础上，初步建立长方体、正方体、圆柱和球的表象，体会图形的特征，感受图形与生活的紧密联