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教师资格面试教学方案类逐字稿范例

科目：小学语文

课例：《小蝌蚪找妈妈》

教师角色：小学语文教师

一、开场白

各位考官，大家好！

我是参加本次教师资格面试的XXX。今天我抽到的面试内容是小学语文三年级上册的课文——《小蝌蚪找妈妈》。

二、说教材

1.教材分析

《小蝌蚪找妈妈》是一篇经典的童话故事，选自小学语文三年级上册第二单元。本课一共有四个自然段，主要讲述了小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，通过观察和比较，最终找到自己的妈妈的经过。

这篇课文语言生动活泼，富有童趣，通过小蝌蚪寻找妈妈的过程，向学生介绍了青蛙的特征，以及它们的生命成长过程。同时课文也蕴含着丰富的教育意义，可以培养学生的观察能力、想象能力，以及团结协作的精神。

2.学情分析

三年级的学生正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，他们对童话故事有着浓厚的兴趣。同时他们已经具备了一定的识字量和阅读能力，能够独立阅读课文，并结合上下文理解词句的意思。

但是部分学生对青蛙的特征了解不多，需要教师进行引导。此外学生对抽象的生物学概念理解起来比较困难，需要教师运用生动形象的语言和多种教学方法进行解释。

3.教学目标

根据教材分析和学情分析，我制定了以下教学目标：

知识与技能：

认识“蝌、蚪”等生字，会写“迎、游”等生字，理解由生字组成的词语。

正确、流利、有感情地朗读课文，能读出小蝌蚪找妈妈时的急切的心情和找到妈妈后的兴奋的心情。

了