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小班语言：小鸭子

一、活动概述

小鸭子是小班幼儿非常熟悉和喜爱的动物形象。其憨态可掬的外形、独特的叫声和摇摆的走路姿态，都能极大地吸引幼儿的注意力，激发他们的观察兴趣和表达欲望。本语言活动旨在通过围绕“小鸭子”这一核心主题，为幼儿创设丰富的语言环境，引导他们在看看、说说、玩玩、听听中，丰富相关词汇，学习简单的句式，提升语言表达能力和初步的阅读理解能力，同时萌发对小动物的喜爱之情。

二、活动目标

1.认知与经验：认识小鸭子的外形特征（如扁扁的嘴巴、黄黄的绒毛、大大的脚掌等）和典型叫声（嘎嘎嘎），了解小鸭子喜欢在水里游的生活习性。

2.语言能力：学习并运用与小鸭子相关的词语（如：鸭子、嘎嘎、黄黄的、扁扁的、游、走、叫等），尝试用简单的句子描述小鸭子的外形和动态。

3.情感与态度：感受小鸭子的可爱，乐于参与关于小鸭子的语言活动，体验表达与交流的乐趣。

三、活动准备

1.物质准备：

*活的小鸭子或逼真的小鸭子毛绒玩具、图片、视频片段。

*小鸭子头饰若干。

*关于小鸭子的儿歌、故事音频或视频（如《数鸭子》、《小鸭子嘎嘎》）。

*池塘、荷叶、小鱼等相关情境布置材料（可选）。

2.经验准备：幼儿在日常生活中或图片、视频中见过小鸭子。

四、活动过程与指导

（一）导入：激发兴趣，引出主题

1.神秘声音导入：“小朋友们，今天我们班来了一位神秘的