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网络直播对高中生消费习惯的影响及教育对策研究论文

**摘要**

网络直播作为一种新兴的互动式传播媒介，已深度融入高中生的日常生活，对其消费习惯产生显著影响。本文通过概念阐述，系统梳理网络直播与高中生消费行为之间的关系，揭示其影响机制与潜在风险，并提出针对性教育对策。研究发现，网络直播通过营造沉浸式购物体验、强化社交认同感等途径，易诱导高中生形成非理性消费倾向；同时，也提供了获取商品信息与提升消费认知的渠道。基于此，教育应注重引导学生树立正确消费观，提升媒介素养，并完善学校、家庭与社会协同育人机制。

**关键词**

网络直播；高中生；消费习惯；教育对策；媒介素养

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**一、概念阐述**

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