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高三语文早读材料

一、早读寄语与方法指津

同学们，清晨是一天中记忆的黄金时段，也是涵养语感、积淀素养的宝贵时光。高三的早读，贵在坚持，重在方法。希望大家能沉下心来，手捧书卷，口诵心惟，在抑扬顿挫中感受语言文字的魅力，在潜移默化中提升语文能力。

早读建议：

1.眼到、口到、耳到、心到：朗读时，务必字字清晰，句句理解，避免小和尚念经式的无效诵读。

2.诵读与默想结合：对经典篇目，不仅要读熟，更要思考其深层意蕴、结构章法与语言妙处。

3.计划性与灵活性并存：制定大致的早读计划，如古诗文、现代文阅读、写作素材等交替进行，同时根据课堂进度和个人薄弱环节灵活调整。

二、古诗文积累与鉴赏

（一）必修与选修教材必背篇目重温

*重点关注：高考考纲要求的背诵篇目，特别是其中的名句、易错字。

*今日晨读示例（任选其一或节选）：

*《逍遥游》（庄子）：“北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云……”（体会其雄奇的想象与汪洋恣肆的文风）

*《登高》（杜甫）：“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。”（品味沉郁顿挫的家国情怀与对仗工整的语言）

*《赤壁赋》（苏轼）：“壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁