原创力文档3.我的“小问号”青岛版一年级上册第一单元3拓展?迁移2探究?实践1情境?问题4巩固?练习目录核心素养科学观念：知道提出问题是科学探究的开始；了解生活中处处有科学问题。科学思维：能在玩玩具、观察图片的过程中，针对现象提出简单的“小问号”，尝试用画图或符号记录问题。探究实践：保持对周围事物的好奇心，敢于提问，乐于分享自己的发现。态度责任：初步体验与AI对话，感受科技辅助学习的乐趣。01情境·问题问号精灵走在校园里，看到树叶飘落，听到小鸟唱歌……我们能提出哪些“小问号”呢？01情境·问题活动一：玩小车，提出“小问号”
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