一年级下册数学《两位数减一位数、整十数（不退位）》精品教学设计.docx

一年级下册数学《两位数减一位数、整十数（不退位）》精品教学设计

一、课标分析与教材解读

（一）【重要】课标依据与核心素养指向

根据《义务教育数学课程标准（2022年版）》的要求，第一学段（12年级）数与代数领域的目标包括：理解数的意义、掌握数的运算，形成初步的数感、运算能力和推理意识。具体到本课，课标要求：“探索加法和减法的算理与算法，能熟练口算20以内数的加减法，能口算简单的百以内数的加减法”；“感悟数的加减运算要在相同数位上进行，体会简单的推理过程”14。本课的教学设计，必须紧扣“相同数位上的数才能直接相减”这一核心算理，通过直观操作和对比归纳，将具体的操作经验逐步抽象为数学