2026秋青岛版科学三年级上册全册核心素养教学设计表格式.docx

2026秋青岛版科学三年级上册全册核心素养教学设计

《昆虫》教学设计

课题

《昆虫》

课型

新授课

教学目标

科学观念：牢记昆虫四大共同特征：身体分头、胸、腹三部分，头部1对触角，胸部3对足，一般有1-2对翅；能依据特征区分昆虫和非昆虫；认识金斑喙凤蝶、中华蛩蠊两种国家珍稀昆虫。

科学思维：能对比多种小动物外形，提取、归纳昆虫共有特点；运用标准特征辨析蜘蛛、蝎子等易混淆小动物，形成分类判断思维。

探究实践：能仔细观察蚂蚁、蝴蝶等昆虫图片，完整填写动物观察记录表；小组合作利用材料制作昆虫模型，准确还原头胸腹、触角、三对足结构。

态度责任：观察活体昆虫时做到不伤害小动物；了解珍稀昆虫保