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小学二年级语文《刘胡兰》写字课课练知识清单

一、核心素养导航：课程定位与学习目标

【基础】本课知识清单依据《义务教育语文课程标准（2022年版）》第二学段（二年级）要求编制，立足于“语言文字积累与梳理”学习任务群，并结合“文学阅读与创意表达”任务群中关于感受革命英雄形象的要求。旨在通过《刘胡兰》这篇课文的学习，让学生在掌握基础字词的同时，初步感知革命文化，体会英雄人物的崇高品质，实现工具性与人文性的统一。

【重要】学习目标层级分解：

1.基础知识与技能：准确认读本课15个生字（含多音字），能按笔顺规范书写89个要求会写的生字。能借助拼音正确、流利地朗读课文，理解“收买”、“威胁”、“牺牲”等重点词语在文中的意思15。

2.过程与方法：通过观察字形、比较辨析、情境识字等方法识记生字；通过圈画关键词句、分角色朗读、联系上下文等方法，体会人物的语言和动作，感受人物的坚定与无畏26。

3.情感态度与价值观：了解刘胡兰英勇就义的事迹，感受其“生的伟大，死的光荣”的崇高气节，激发对革命先烈的崇敬之情，懂得珍惜今天的幸福生活48。

二、识字与写字：精准突破与考点全解

【高频考点】本课要求会认的生字共有15个（不同教材版本在字数上略有差异，一般包括：刘、兰、派、被、捕、烈、牲、荣、反、村、由、于、员、血、似等）。要求会写的生字通常为89个（如：刘、反